五天評優八選手，
領導關懷嚴要求；
教壇各科齊參賽，
各年齡段競風流。
為加強中職課堂教學研究，推進課程改革🤹🏿♂️，進一步打磨教學技能🧝♂️，12月3日至7日我校舉辦“教學評優法”公開課活動。本次活動從準備到結束歷時半月余。
本學期的“教學法評優”活動🛵，八位參賽老師人人都經歷了獨立鉆研教材🙎🏿♂️，獨立設計教學，多次試講✔️、磨課，🎣，歷經否定、反思、調整的打磨過程，但初心未改，熱情高漲，課堂精彩紛呈，展示了一場又一場生動的教學賽事。體現了課標精神，展示了教師良好的個人素質，也體現出各教研組團隊合作的成果。
賽課結束後🧘，教務科組織聽課老師圍繞課堂教學進行評課與研討。參賽教師首先對自己的設計理念及課後反思進行了交流。聽課老師也根據自己所思所想進行點評。這次“教學法評優”活動有效的推進各學科教師之間的交流👩🏽🎓，提升了老師教學技能🧒🏻。
針對各位參賽教師的課堂表現及教學設計，聽課老師們進行了精準細致的打分，四位老師分獲一二三等獎。
“臺上一分鐘，臺下十年功”🧎🏻♂️➡️，臺上的參賽教師作出了不懈的探索，臺下的教師更加艱辛，他們除了日常的豐富的教育教學工作，還要安排好自己的工作參與聽課、評課🧑🦱，並及時與組內開課老師磨課、交流。在緊張的比賽中🌾🐈⬛，參賽老師和聽課老師都獲得了更多的教學成長，也必將對全體任課教師教育🔼、教學、教科研的基本技能產生巨大的促進作用，從這裏開始，教師們將不斷攀登教學高峰🧏🏻♂️，更快速的成長。